近日，上海市科创教育研究院“高校资源赋能中小学科创教育”成果展在上海大学宝山校区举行。本次成果展吸引了高校、产业、中小学等多个领域专家共同参与，集中展示多所中小学在上海大学等高校资源支持下的科创实践成果，搭建起校地协同、产教融合的交流平台。
上海大学副校长、上海市科创教育研究院院长王从春在致辞中强调，高校应主动打破校园与社会之间的“围墙”，将前沿科技资源向中小学开放，为青少年搭建创新实践的桥梁。他介绍，上海市科创教育研究院自2023年成立以来，已携手50余所中小学及上海大学基础教育集团学校，共同开展“前沿科技引领中小学科创教育课程建设及学科规划”“上海市人工智能教育体系建设”“高校引领中小学人工智能科创教育一体化建设”“高校资源进课堂”科创教育共同体等多个项目，在理论研究、课程研发、师资培训、资源共享等方面取得系列建设性成果。
现场，上大附中学生展示了在AI TechSchool冬令营中的实践成果，并正式启动面向小、初、高全学段的AI TechLab冬令营。上大附小、世外中学、七宝中学作为AI TechLab样板间合作学校代表，接受上海市科创教育研究院副院长关韶峰授予的冬令营旗帜，标志着新一轮科创实践教育全面启动。
AI TechLab冬令营启动。
本次成果展分为学生科创成果展示与教师教学成果展示两大展区，系统展示了高校引领、产业支撑、中小学实践协同创新路径下的实践成果。其中，学生展区围绕AI基础应用、AI+产业、AI+城市、AI+艺术、AI社会伦理五大主题，呈现了青少年以真实问题为起点、以跨学科实践为方法的创新探索。
AI基础应用板块聚焦技术落地解决实际需求。AI智能穿戴设备、疲劳驾驶检测系统将算法模型与硬件创新结合，仿生兔子机器人、基于ESP32的智能水下机器人融合机械设计与编程技术，用技术回应生活真实需求；AI+产业领域中，基于YOLO视觉识别的救援监测无人船将AI技术与行业场景结合，为传统行业智能化转型提供青春视角；AI+城市主题下，“绿阶云森”未来社区方案、智能公交车站、大柏树1876AI改造奇遇记等作品聚焦城市治理与可持续发展，用科创力量描绘未来城市蓝图；AI+艺术板块让文化传承与数字创新碰撞火花，环球二十四节气知识博物馆、海派非遗智能体、书法中的黄金密码通过AI技术活化传统，实现科技与人文艺术的创造性融合；AI社会伦理主题则聚焦价值引领，AI智能社区关爱小车、电子交警关注实际社会需求，AI伦理辩论赛围绕技术边界、隐私保护等议题展开深度探讨，让科创教育不止于技术传授，更蕴含人文关怀。
学生作品展示区
作为本场展览的另一大亮点，教师成果展区分为两大专题板块，全面呈现了学校教师在高校专家团队的引领与支持下，在课程开发、教学模式创新与科研转化方面取得的成果。上海市科创教育研究院依托上海大学等高校专家团队，构建“大中小”课程开发共同体，已从高校转化了无人机、机器人、量子计算、AI社会伦理等前沿科技领域课程，为学生构建从原理认知、工程设计到系统集成的完整学习路径，有效培育了学生的工程师思维与解决复杂工程问题的能力，并将人工智能工具与人文艺术、社会伦理及多学科知识创造性结合，培养学生的艺术素养、批判性思维与技术向善的价值理念。
上海市教师教育学院副院长卜洪晓认为，本次活动不仅是成果展示，更是“高校引领—中小学实践—产业协同”闭环机制的生动体现。期待更多学校推动人工智能教育从“亮点”走向“常态”、从“特色”转化为“素养”，共同构建面向未来的科创教育生态。
本次活动由上海大学、上海市科创教育研究院主办，上海申创教育发展中心承办。
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